Enhancing Individual Learning Processes with the Support of Artificial Intelligence
Die Klasse 11 der Berufsfachschule nimmt auch in diesem Jahr an einem eTwinning-Projekt teil.
Der diesjährige Schwerpunkt liegt in der gemeinsamen Erkundung des Potentials von KI-Anwendungen als Lerncoach. Die Schülerinnen und Schüler der KSM und der Partnerschulen in Griechenland und Frankreich erproben unterstützendes Lernen mit KI in unterschiedlichen Fächern (Englisch (F), Deutsch (G), Politik (D) und Mathematik (D)). Ziel ist es die Lernenden zu befähigen, Prompts so zu formulieren, dass KI den Lernprozess unterstützt und die Ergebnisse kritisch zu bewerten. Dazu gehört in der Einführungsphase auch wieder die Auseinandersetzung mit maschinellem Lernen und den damit verbundenen Risiken.
Die Schülerinnen und Schüler haben sich bereits in Twinspace-Foren allgemein über ihre Erfahrungen mit dem Einsatz von KI ausgetauscht. In einem nächsten Schritt sollen in Peer-Interviews Erfahrungen und Tipps für die unterschiedlichen Fächer ausgetauscht werden.
Die Projektsprache ist Englisch, sodass die Lernenden auch wieder ganz direkt erfahren können, wie hilfreich eine gemeinsame Sprache für den interkulturellen Austausch ist.
Das konnten die Schülerinnen und Schüler bereits ganz direkt in den Diskussionsforen und in einem ersten Onlinemeeting erfahren.
