Projektbeschreibung

• BLK-Programm „Demokratie lernen und leben“ (BLK = Bund-Länder-Kommission)

• 12 Bundesländer sind am BLK-Programm beteiligt, Hessen mit dem Schwerpunktthema „Mediation und Partizipation“.

• Es gibt in Hessen je 6 Modellschulen für Grundschule, Sek 1 und berufliche Schulen.

• Wir sind eine von sechs Berufsschulen, die in Hessen am BLK-Projekt teilnimmt.

• Die Laufzeit der Begleitung der Schulen im Rahmen des BLK-Projekts bezieht sich auf einen Zeitraum von dreieinhalb Jahren.

• Organisation und Ziele des Projektes sind in einem Vertrag festgehalten.

• Allgemeine Ziele:
  - Entwicklung einer demokratischen Schulkultur
  - Erlernen von Konfliktbearbeitungsverfahren wie z. B. Mediation
  - Entwicklung neuer Formen von Partizipation im Hinblick auf die Organisationsstruktur der Schule

Wie kam das Projekt an unsere Schule?

• Im Rahmen der Schulprogrammarbeit nahmen 12 Kollegen an einem Basistraining zum Thema „Konstruktive Konfliktbewältigung“ teil. 

• Es folgten weitere Veranstaltungen im Rahmen des hessischen Projektes „Mediation und Schulprogramm“.

• Der Antrag auf Teilnahme unserer Schule am BLK-Projekt wurde von der Gesamtkonferenz abgesegnet.

•  Im März 2003 wurde unsere Schule ins Projekt aufgenommen.

•  Einrichtung einer Projektgruppe mit dem Aufgabenschwerpunkt „Organisation und Koordination“.

Mitglieder der Projektgruppe

• Projektleitung: Petra Mehlmann-Remmel

• Projektgruppenmitglieder: E. Berg, M. Fey, C. Herr, H. Kopp-Ruthner, C. Lehmann, B. Löffler.

• Fachberater für die Gruppe: Netzwerkkoordinator C. Wild vom HeLP in Marburg.

Was läuft?

• Regelmäßige Treffen der Projektgruppe ca. alle sechs Wochen.

• Teilnahme von 28 Kolleginnen und Kollegen am Basistraining.

• Verschiedene andere Fortbildungen zur Weiterqualifikation.

• Zwei Kolleginnen befinden sich in der Ausbildung zum Schulmediator.

• Mediationsangebote für Klassen und einzelne Schüler.

• Bestandsaufnahme durch die Projektgruppe unter Einbeziehung des Schulprogramms.

• Auswertung der DIPF-Befragung und Konsequenzen für die Weiterarbeit in der Projektgruppe

• Koordination mit der Projektgruppe „Netzwerk Schule und Gesundheit“

Was ist geplant?

• Möglichst viele Kollegen zu motivieren, am Basistraining teilzunehmen.

• Stärkere Einbeziehung der SV

• Erstes Teilprojekt: „Schulschwänzer“ – weitere Teilprojekte: „Klassenfindung“, „soziale Trainings“.

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